【光明日报】袁占亭:高校铸魂育人的着力点
  兰州大学举行思维政治理论课专题讲座。材料图片  【知行论坛】  从全国高校思维政治作业会议到全国教育大会,再到校园思维政治理论课教师座谈会,习近平总书记环绕扎根我国大地办教育,加速推进教育现代化、建造教育强国、办妥人民满意的教育,尽力培养德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人等作出了一系列重要论说。完结“我国特征、世界一流”,处理好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个底子问题,有必要牢牢捉住思维政治作业这个底子确保,用习近平新年代我国特征社会主义思维铸魂育人,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入我国特征社会主义作业、中华民族巨大复兴的斗争之中。  1.坚持以马克思主义为辅导  习近平总书记指出:“古今中外,每个国家都是依照自己的政治要求来培养人的,世界一流大学都是在服务自己国家展开中生长起来的。”马克思主义是咱们立党立国的底子辅导思维,也是我国大学最鲜亮的底色。坚持以马克思主义为辅导,是高校铸魂育人的基点,是坚持办学正确政治方向,坚持本身底气的要害,更是担负起执行立德树人荣耀任务的底子政治确保。  我国特征社会主义进入新年代,高校应坚持以马克思主义为辅导,坚持我国特征社会主义高校的本性、特征和坚实底气,重点是用习近平新年代我国特征社会主义思维铸魂育人,深化学生对马克思主义原理的了解、对马克思主义我国化前史进程和理论效果内涵逻辑的知道,增强学生运用马克思主义底子态度、观念、办法调查世界、剖析世界、改造世界的才干,为学生生长成才打下科学思维根底。  2.完善全面培养的育人系统  教育强则国家强,教育兴则人才兴。人才资源是经济社会展开的榜首资源,教育是开发人才资源的首要途径。着力完善德智体美劳全面培养的育人系统,是新年代高校铸魂育人作业的重中之重。高校的教育教育和办理作业以完善育人系统为方针,首先应安身我国特征社会主义进入新年代的底子国情,安身于培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个底子问题,来规划学科系统、教育系统、教材系统、办理系统等,立异教育方法、充分教育内容、丰厚社会实践,尽力为学生供给更好的教育。其次是掌握高级教育变革展开的阶段性特征,遵从教育规则,把立德树人融入思维道德教育、文明常识教育、社会实践教育各环节,加速修订完善人才培养计划,构建和完善德智体美劳全面培养的教育系统。最终,环绕师生双主体完善全面育人系统,让教师环绕全面育人的方针来教,学生环绕全面育人的方针来学,使教育进程成为师生一起的探索之旅,进一步协助学生把自己的爱好和国家展开的方针愈加严密地结合起来。此外,加强和改善美育,宏扬中华美育精力,以美育人、以文明人,不断提高学生审美和人文本质;在学生中宏扬劳作精力,教育和引导广阔学生树立劳作最荣耀、劳作最崇高、劳作最巨大、劳作最美丽的观念,培养深沉的劳作情怀,经过劳作兢兢业业担负起中华民族巨大复兴的崇高任务。  3.打造师德一流的教师队伍  有好的教师,才会有好的教育。建造政治本质过硬、事务才干精深、育人水平高明的高本质教师队伍,是大学建造的根底性作业。习近平总书记着重,教师是人类魂灵的工程师,是人类文明的传承者,承载着传达常识、传达思维、传达真理,刻画魂灵、刻画生命、刻画新人的年代重担。加速推进教育现代化、建造教育强国、办妥人民满意的教育,对教师队伍建造提出新的更高要求。做好教师队伍建造,打造师德一流的教师队伍,一是加强师德师风建造,引导广阔教师执着于教书育人,有酷爱教育的定力、淡泊名利的据守,做到以德立身、以德立学、以德施教。二是从培养社会主义建造者和接班人的高度,考虑大学师资队伍的本质要求、人员构成、训练系统等,严厉教师资质、提高教师本质,把牢高校教师准入关、入职训练关、专业本质提高关,建造专职为主、专兼结合、数量足够、本质优秀的高校教师队伍。三是继续引导教师把教书育人和自我涵养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教,在全党全社会宏扬尊师重教的社会风尚,大力宣扬和赞誉教师中的年代榜样和师德模范,不断提高教师的政治位置、社会位置、作业位置,让广阔教师有更多的取得感和荣誉感。四是依照“政治要强、情怀要深、思维要新、视界要广、自律要严、品格要正”的要求打造一流的思政课教师队伍。  4.构成立德树人的强壮合力  整合悉数教育资源和力气,构成培养德智体美劳全面展开的社会主义建造者和接班人的合力,是加速推进教育现代化、建造教育强国、办妥人民满意的教育的题中应有之义。教育的对象是“人”,人无德不立,育人的底子在于立德。社会主义的教育是解放人、展开人的教育,是为了推进人的全面展开的教育,德智体美劳全面展开是社会主义新人的底子本质。高校只要以树人为中心,以立德为底子,才干真实做到以文明人、以德育人,不断提高学生思维水平、政治觉悟、道德品质、文明本质,做到明大德、守公德、严私德。  党的十八大以来,以习近平同志为中心的党中央就教育变革展开提出一系列新理念新思维新观念,需求咱们一直坚持并做好以下方面的作业:一是坚持加强党对教育作业的全面领导,把抓好校园党建作业作为办学治校的底子功,把党的教育方针全面遵循到校园作业各方面。二是全面深化教育归纳变革,着力破解限制教师展开的恶疾、瓶颈,改变不科学的教育点评导向,厚实推进高校教师分类查核点评系统建造,让广阔教师安心从教、热心从教;推进“三全育人”归纳变革,以“十大育人”系统为根底,全面统筹办学治校各范畴、教育教育各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力气,充分调动和引导教育科研、试验技能、党政办理服务等各部门教职员工,把作业的重心和方针落在育人成效上,让人人都发挥育人功用,人人都参加育人实践,人人都争当育人前锋;在讲堂教育中融入爱国情怀、法治认识、社会职责、人文精力、仁爱之心等要素,把思维价值引领贯穿教育教育全进程和各环节,完结“门门有思政、人人讲育人”;杰出教育榜首讲堂、激活课外第二讲堂、占据网络新讲堂、用好社会大讲堂,把立德树人融入思维道德教育、文明常识教育、社会实践教育各环节,贯穿学科系统、教育系统、教材系统、办理系统,以更高远的前史站位、更广大的世界视界、更深邃的战略眼光,策划和推进校园思维政治作业。三是构成立体化协同育人机制。积极探索树立家庭、校园、政府、社会“四位一体”的协同育人机制,实在构成扣好人生榜首粒纽扣的教育引导合力,培养立志为我国特征社会主义作业斗争终生的有用人才。  5.构建气质共同的大学文明  大学文明是一所大学的宝贵财富和精力境界,构建气质共同、文脉相承、情怀至深的大学文明是执行立德树人底子任务、做好铸魂育人作业荣耀任务的重要支点。蔡元培在《教育独立议》中指出,“教育是协助被教育的人,给他能展开自己的才干,完结他的品格,于人类文明上尽一分子的职责”。高校需求结合本身优势培养昌盛向上的大学文明,培养和饯别社会主义中心价值观,推进社会主义中心价值观内化为大学生的个别价值观,做到以文育人、以文明人。经过昌盛展开哲学社会科学并充分发挥其育人功用,有助于不断提高高校的文明气质;经过展开丰厚多彩的体育活动,教育和引导学生增强体质、锻炼毅力、健全品格,有助于构成积极向上的文明氛围。  (作者:袁占亭,系兰州大学党委书记)  (《光明日报》2019年07月05日 06版)

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